SESIONES DE APRENDIZAJE

lunes, 18 de noviembre de 2013

Medidas de capacidad

LUNES 17 DE NOVIEMBRE DEL 2013

Haz clic aquí, es un recurso de Internet.
Luego haz clic en volumen y capacidad
Primero debes trabajar todas las actividades de la actividad 3. Si terminas puedes trabajar las demás actividades y jugar.

lunes, 11 de noviembre de 2013

Afianzando nuestros conocimientos utilizando recursos Tic.

Hoy deberás realizar las siguientes actividades en el orden que se indica abajo. Haz clic aquí

Primero trabajaremos con números enteros:

Aritmética

Segundo:

Fracciones- Identificar, aritmética, comparar, simplificar.

Tercero:

Conceptos: Reloj, medida. unidades, gráficas.

Cuarto

Triángulos, figuras, geometría,ángulos, puntos.

¡Vamos ustedes pueden! de cada ejercicio solo 10.

lunes, 28 de octubre de 2013

Actividad 28 de octubre 2013

Estimado niño. Primero debes escribir la ficha de lectura en tu cuaderno de Comunicación. (los ojos de Judas); luego debes realizar las actividades sobre el plano cartesiano y traslaciones que está en el gadget del lado derecho.
¡Adelante!

LOS OJOS DE JUDAS DE ABRAHAM VALDELOMAR

Argumento del libro "Los ojos de Judas" de Abraham

El puerto de Pisco aparece en mis recuerdos como una mansísima aldea cuya belleza serena y extraña acrecentaba el mar. Tenía tres plazas. Una, la principal, enarenada, con una suerte de pequeño malecón barandado de madera, frente al cual se detenía el carro que hacia viajes “al pueblo”; otra, la desolada plazoleta donde estaba mi casa, que tenia por el lado de oriente un valle de toñuces; y la tercera, al sur de la población, en la que había de realizarse esta tragedia de mis primeros años”.

Así describe Valdelomar su entrañable Pisco, ciudad que es el fondo del escenario donde se desarrolla la mayoría de su obra narrativa. Esta tragedia a que alude el poeta Iqueño está referida al encuentro que tuvo cuando era niño con una mujer blanca, en la playa cerca del puerto de San Andrés.

Se acostumbraba en ese entonces armar una torre de cañas en la plazuela del castillo, donde los marineros quemaban a Judas, el criminal que había traicionado a Cristo. La hoguera se llevaría a cabo el sábado de gloria. La mujer blanca interrogo varias veces al pequeño Abraham sobre el hecho de si él perdonaba a Judas. Abraham muy decidido contestaba que no lo perdonaba, porque Dios se resentiría con él. Ya era tarde, la noche empezó a caer y las luces de los barcos se anunciaron débilmente en la bahía.

Cuando llegaron a la altura de su casa, Abraham fue besado en la frente por la mujer blanca, quien le dijo adiós. Entrada la noche, oyó ruido, carreras, voces y lamentaciones. ¡Un naufragio!, gritaba la gente. El pueblo se preparaba.

Estaba reunido alrededor de la orilla, alistaba febrilmente sus embarcaciones, algunos habían sacado linternas y farolillos y auscultaban el aire. Repentinamente el barco empezó a retirarse y los reflectores y el piteo cesó.

Nadie comprendía porque el barco se alejaba; pero cuando este se perdía hacia el sur, todo el pueblo, pensativo, silencioso e inmenso, regreso hacia la plaza en que Judas iba a ser sacrificado.

Abraham y sus padres fueron a verle. A los pies de Judas ardía una enorme hoguera que hacia nubes de humo y que iluminaba por dentro el deforme cuerpo del condenado. Sus grandes ojos se iluminaban de un tono casi rosado. Abran busco a la mujer blanca entre la multitud congregada pero no la ubicó.

Los ojos de Judas tornáronse rojos y toda la multitud sigue su mirada que fue a detenerse en el mar. ¡Un ahogado!, ¡Un ahogado! Gritaron por ahí. A los pocos minutos el cuerpo de una mujer fue sacada en la plaza, y colocado cerca de la hoguera que consumía a Judas.

¡”Papá, papá, si es la señora Blanca! ¡La señora blanca, papá!...” Abraham creyó que el cadáver lo reconocía, que Judas ponía sus ojos sobre él y dio un segundo grito más fuerte y terrible que el primero: “ sí, perdono a Judas, señora blanca, si lo perdono!...”.

Su padre lo cogió y lo apretó contra su pecho mientras que Abraham, con los ojos muy abiertos, veía los ojos de Judas rojos y sangrientos, acusadores, siniestros y terribles, que miraban por última vez mientras el pueblo retornaba a sus casas y unos cuantos hombres se inclinaban sobre el cadáver blanco.

FICHA DE LECTURA
NOMBRES	FECHA
Nº DE ORDEN
Título de la lectura
PREDICCIÓN ¿DE QUÉ TRATARÁ LA LECTURA?
1.ALDEA 2.SERENA 3. ACRECENTAR 4.CRIMINAL 5.COGIÓ 6.TORNARSE 7. CONSUMÍA 8.CONGREGADA 9. HOGUERA 10.INMENSA 11.MULTITUD 12.FAROLILLO	( ) Candil, alumbrado. ( ) Pueblo, localidad. ( ) Muchedumbre ( ) Tranquila, quieta, calmada. ( ) Enorme, extraordinaria, gigante. ( ) Agrandar, ampliar, desarrollar, ensanchar. ( ) Fogata, llamarada. ( ) Culpable, delincuente, reo ( ) Reunida, juntada, agrupada, Aglutinada. ( ) Atrapó, prendió, pescó ( ) Volver, retroceder, retornar. ( ) Acababa, extinguía, derrochaba, malgastaba.
TIPO DE TEXTO
PROPOÓSITO ¿Con qué objetivo escribió el autor el texto?
Extraer todos los adjetivos calificativos
Escribirlos en otro contexto los adjetivos.	En tu cuaderno
¿Qué palabra o palabras te indican el tipo de texto que es.
Ordena la secuencia en el orden que se presentan los hechos descritos en el texto. Escribe los números en forma correlativa.	( ) Abraham perdonó a Judas. ( ) Abraham le dijo a la señora blanca que no perdona a Judas porque Dios se enojaría con él. ( ) Abraham describe cómo es el puerto de Ica que permanece intactos en sus recuerdos. ( ) La Sra. Blanca murió ahogada en el mar. ( ) La Sra. Blanca se fue en un barco. ( ) A Judas le prendieron fuego por los pies. ( ) Abraham recibió un beso de la señora Blanca.
Extraer las palabras que llevan tilde	Sepáralas en sílabas, encierra la sílaba donde está ubicada la tilde, observa en qué letra termina y escríbela al lado de la palabra que la has separado en sílabas.















CONCLUSIONES DEL USO DE LA TILDE en las palabras.

lunes, 21 de octubre de 2013

Actividades para el AIP- 21 de octubre 2013

Estimados niños:
Primero deben ingresar al blog de http://evaluacionprimariaelva.blogspot.com/ para rendir su examen de Ciencia y ambiente.

Segundo: Realizan las actividades en el blog de sesiones aprendizaje que está en el gadget que dice: