TAREA PARA VACACIONES

Estimados niños:
Que tengan unas cortas vacaciones, que les sirva para recuperar fuerzas físicas y mentales. Les dejo unos pequeños problemas. Estoy segura que lo resolverás el primer día. No se olviden de la lectura. A los que tienen Internet en casa estaré colgando material en comunicación. Buscarás en el gadget del lado derecho en Comunicación.

 GRUPO 1
 1.- Carlos tenía cuarenta y cuatro lápices. Irene le dio ciento veintitrés lápices más. ¿Cuántos lápices tiene ahora Carlos? 2.- Carlos tenía cuarenta y cuatro lápices. Irene le dio unos cuantos más. Si ahora Carlos tiene setenta lápices. ¿Cuántos lápices le dio Irene? .
 3.- Carlos tenía unas cuantas chapitas. Irene le dio tres decenas de chapitas más. Ahora Carlos tiene cuatro decenas de chapitas ¿Cuánta s chapitas tenía al principio?
 4.- Carlos tiene 130 lápices y da treinta y tres a Irene. ¿Cuántos lápices le quedan a Carlos?
 5.- Carlos tenía 120 lápices y da algunos a Irene. Ahora le quedan 95 lápices. ¿Cuántos lápices dio a Irene?
 6.- Carlos tenía una caja de lápices. Dio veintitrés lápices a Irene. Ahora le quedan treinta y cuatro Lápices. ¿Cuántos lápices había en la caja?

 GRUPO2
1.- Teresa tiene cuatrocientos caramelos e Ignacio tiene cincuenta y cinco caramelos. ¿Cuántos caramelos tienen entre los dos? 2.- En un prado hay mil seis vacas pastando, cuatrocientos son negras y el resto blancas. ¿Cuántas vacas blancas hay? 3.- En clase hay seiscientos cincuenta escolares esperando al profesor. Algunos son chicos y trescientos son chicas. ¿Cuántos chicos hay?

 GRUPO 3
 1.- Fátima tiene doscientos cinco lápices y Gonzalo tiene trescientos treinta y tres lápices. ¿Cuántos lápices tiene Fátima más que Gonzal? 2.- Fátima tiene seiscientos lápices. Tiene doscientos cincuenta más que Gonzalo. ¿Cuántos lápices tiene Gonzalo? 3.- Fátima tiene cuatrocientos ochenta lápices. Gonzalo tiene cuarenta y tres lápices más que Fátima. ¿Cuántos lápices tiene Gonzalo?

 GRUPO 5
 1.- Fátima tiene mil tres globos. Gonzalo tiene dos mil siete globos. ¿Cuántos globos tiene Fátima menos que Gonzalo? 2.- Fátima tiene doscientos cinco globos. Tiene doscientos menos que Gonzalo. ¿Cuántos globos tiene Gonzalo?. 3.- Fátima tiene ochocientos globos. Gonzalo tiene trescientos cincuenta menos que Fátima. ¿Cuántos globos tiene Gonzalo?

 GRUPO 6
1.- Luis tiene quinientos ocho cromos y Ángel tiene cuatro cientos cromos. ¿Cuántos cromos necesita Ángel para tener los mismos que Luis? 2.- Luis tiene cuarenta y cuatro cromos. Si le dan veintitrés cromos más tendrá los mismos que Ángel. ¿Cuántos cromos tiene Ángel? 3.- Ángel tiene ocho cromos. Si a Luis le diesen tres cromos más tendría los mismos que Ángel. ¿Cuántos cromos tiene Luis?

 GRUPO 7
1.- Ángel tiene veintisiete siete cromos y Luis tiene cuatro cromos. ¿Cuántos cromos debería perder Ángel para tener los mismos que Luis? 2.- Ángel tiene doscientos siete cromos. Si perdiese trece cromos tendría los mismos que Luis. ¿Cuántos cromos tiene Luis? 3.- Ángel tiene cuatro cromos. Si Luis perdiese cinco cromos tendría los mismos que Ángel. ¿Cuántos cromos tiene Luis?

 GRUPO 8
1.- María tenía 64 carneritos, se murieron 2/3 ¿Cuántos quedaron? 2.- Alexandra tiene que pintar latas para educación física. Son 100 latas. Ya pinto 2/5 ¿Cuántas latas le falta pintar? 3.- Karina ha contado 120 chapitas, de las cuales 2/4 son rojas ¿Cuántas son de otro color? 4. Juanita comió 4/5 de una torta y Javier comió el resto ¿Qué fracción comió Javier? 5.- Son ochenta y cinco periquitos, 2/5 de ellos son verdes, 1/3 son blancos ¿Qué fracción son de otro color?

CONQUISTA Y VIRREINATO

Observa el video (Recurso de Internet)

CONQUISTA Y VIRREYNATO

Haz clic y observa este video (Recurso de Internet) http://www.youtube.com/watch?

MATEMÁTICA

FRACCIONES:
Resuelve en tu cuaderno estas  situaciones. ¡Tú puedes!

SESION APRENDIZAJE 29 DE ABRIL DEL 2013

Representan simbólicamente situaciones que se le de para hallar igualdades.
Se les entrega situaciones  simbólicas para  encontrar la igualdad.

 Indican  en qué consiste hallare una igualdad
Explican cómo encontraron el número que falta en cada operación.
Qué estrategias usaron para hallar el número que falta.
Luego los niños Resuelven diferentes problemas, Aplican estrategias aprendidas; Utilizan materiales, grafican la situación, aplican diversas esttrategias  para hallar la respuesta, luego explican cómo encontraron la respuesta, utilizan la pizarra)

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LA CONVERSACIÓN

APRENDIENDO ONLINE

PARA EL CUADERNO DE PERSONAL SOCIAL

Hola amiguitos, esperando que estén gozando de sus vacaciones. En el lado derecho hay un icono de Defensa Civil. Puedes observar  trabajar los juegos y todas las fichas que se encuentra  en:

ACTIVIDAD: APRENDAMOS A ORGANIZARNOS BIEN PARA RESPONDER A UNA EMERGENCIA.

1. ¿Qué es Defensa Civil?
2. ¿Qué son los desastres?
3. Elabora organizadores gráficos donde expliques los desastres y sus formas de prevención de cada uno de los fenómenos que presenta la ficha.   ¡Hasta pronto!